「まちづくり教育としてのSimCity−都市シミュレーション学の体系化に向けて−」
| 都市シミュレーション学を提唱（というと大げさだが）した人物による大学の卒業論文（名城大学都市情報学部都市情報学科）。程度が低いが、この会の基本的姿勢はこの辺から来ている。「都市」を総合的に扱った大学の中で、実際に行われている従来と同じ専門家教育に対しての別のアプローチとして都市シミュレーション学をまとめている。 |
シミュレーション例
取り扱っているかと言う例
| お寒いtkiyotoの卒論
（発表：2001年・・・大目に見てね） 「まちづくり教育としてのSimCity−都市シミュレーション学の体系化に向けて−」 |
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インデックス | コメント | |||
| 序 章 | 論文に使うべきでないような文 | ||||
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はじめに〜なぜ、SimCityか | たいした内容ではない | |||
| 第一章 コンピュータシミュレーションによるまちづくり教育 | そもそもが強引 | ||||
| 第１節 まちづくり教育 | 教育の歴史からまちづくり教育へ | ||||
| 第２節 コンピュータを利用した教育 | まんま。ややこじつけ的。CAI、CAL等 | ||||
| 第３節 SimCity を教材に | ホントか？という内容。SimCityの話 | ||||
| 第二章 都市シミュレーション学の研究 | ここは論文として読む必要なし | ||||
| 第１節 研究会について | 思想の紹介という感じ | ||||
| 第２節 研究会Webサイト | 趣味の試行錯誤と取られそう | ||||
| 第３節 研究会の活動 | 正直論文には必要のないもの | ||||
| 第三章 SimCity の教育利用 | なぜそうなるかを説明しているつもり | ||||
| 第１節 SimCity 3000 Teacher's Guide | 現実にある一つの形として | ||||
| 第２節 SimCity 利用の注意点 | お約束。最後にもってくるのが多い | ||||
| 第３節 教育利用の形 | 可能性論に終始している | ||||
| 第４節 まちづくり教育 | 可能性論のもう一つの形 | ||||
| 第四章 まちづくり教育の例 | ガイドブック的なものになってしまった | ||||
| 第１節 現実理解モデル | タイトルがダサい | ||||
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ゴミへの意識化を図る | 重いのでしばらく待って下さい | |||
| 行政を知る | これは興味深い点だと思う | ||||
| 第２節 理解を還元するモデル | 実際にやってないのに・・・ | ||||
| 環境政策を分析し評価する | だから？という気もする | ||||
| 都市計画の理論を知る | これこそもっとつっこむべきでは | ||||
| 日米の用途の違い | これはほとんど・・・・ | ||||
| 第五章 都市シミュレーション学の体系化 | 本当に体系化になっているのか | ||||
| ３分で分かるマスタープラン | 都市シム学の原案でもある | ||||
| 終 章 | まとめというか強引にまとめた | ||||
| これからの展望 | 今も続いているという結論か | ||||
| 補 足 | 参考資料など | ||||
| 資料１ SimCity3000 Teacher'sGuide シミュレーション例 |
Teacher's Guideがどんなものを 取り扱っているかと言う例 |
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| 資料２ 仮シラバス 都市シミュレーション学 | 都市シム学シラバスの原案 | ||||
| 参考文献・参考Webサイト | その名の通りのもの | ||||